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          北京幼兒園環境設計的針對性方案
          發布時間:2017-09-29 17:34:05    來源:    作者:

          北京云鹿幼兒園設計,什么是幼兒園環境?在大家的概念當中幼兒園環境會說話么,跟誰說,說什么呢?傳遞什么樣的信息?你覺得幼兒園環境對孩子說什么?北京云鹿幼兒園環境設計的設計師如何創設主題環境,要在主題的框架下進行環境的創設呢,因為環境是幼兒探究學習的材料,是幼兒學習經驗的延伸,是師幼互動的途徑,是家園聯系的窗口。

           

          幼兒園環境設計

          孩子會在幼兒園中度過他們很長也是很重要的一段時光,留下孩子學習的軌跡,同時會向孩子闡述之前我知道什么,通過學習我又知道什么,通過環境讓孩子發現自己探索的過程,環境是孩子學習的內容,是課程的一部分,是孩子學習的材料,反應孩子探索發現的過程和事實,同時讓家長直觀具體看到孩子的發展水平是什么,他們關注的問題是什么。環境越好教學越透明,家長越配合。

          云鹿幼兒園設計認為,幼兒園的環境設計對于各方面都是有要求的,其主要是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和。它既包括人的要素,又包括物的要素;既包括幼兒園內的小環境,又包括與幼兒園教育相關的園外的家庭、社會、自然的大環境。云鹿設計師在設計幼兒園時主題環境創設的內容,與課程內容有關的經驗調查,與課程內容有關的科學的知識與能力建構,關于幼兒的問題與設想的展示,為孩子創誰創建一個理想的幼兒園環境是我們云鹿設計師一直以來的追求。

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