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          幼兒園設計整體如何規劃空間
          發布時間:2017-09-30 17:31:27    來源:    作者:

          不管什么建筑設計都是與人方便,與人有益而建設的。我們不但要創設良好的幼兒園空間設計環境,更要利用環境,通過與環境互動提高教育教學效益。環境創設之初,不用教師提醒,幼兒也會自發地與環境互動,這時,教師要把幼兒與環境的互動過程作為了解幼兒的主要途徑。如觀察幼兒對哪些事物感興趣,用什么方法作用于物體,遇到了什么問題和困難等等,在此基礎上,教師通過改變環境來支持和引導幼兒的活動。

          幼兒園設計

          當然了,一個幼兒園設計不僅僅是這些問題,對于整體的規劃以及幼兒園里面的空間布局是如何的,所以最好設計師可以去進行實地的考察,考察之后我們再做設計就肯定更加的精準一些,不過我們也可以根據幼兒園提供的資料來查看這些內容。

          其次,我們這個設計應該參考老師校長的意見,畢竟這以后就是孩子和老師們共同的家園,就是老師校長要求我們怎么做,他們希望設計出來的稿件是什么樣的,比較色彩方面他們更偏重哪一種色彩,圖案方面他們有沒有具體的要求等,還有一些細節都是需要與幼兒園負責人溝通的。

          當然,主體我們是要以兒童為本,畢竟這是學校還是幼兒園,因為幼兒園是給孩子們設計的幼兒園,所以一切都應該從孩子出發,我們設計出來的東西應該是孩子們喜歡看的,而不是我們自己喜歡的,我們設計出來的東西也應該是淺顯易懂的,這樣小朋友們才能看的懂。

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