幼兒園建筑是為孩童提供的安身成長的學習環境，在日常中對孩子起到很大的作用。幼兒園室內空間是孩子們主要的活動場所。怎樣設計和美化幼兒園教室、活動室等室內的空間環境，使空間更富有童趣，這在孩子的眼里有很重要的意義，特別是對剛剛入園的小班，它可以吸引孩子們的注意力，幼兒園建筑設計，漸漸吸引孩子積極主動上幼兒園的行為，這是孩子第一次步入社會環境。

幼兒園建設的好壞，對于孩子的幫助意義不同，越是盡善盡美，孩子們收益也是越大的。既能讓孩子們欣賞并接受美的熏陶，更能通過附有教育意義的玩教具及區角布置可無聲地引導、教育孩子的一言一行。幼兒園建筑設，設計師應從孩子的興趣和需要做為出發點，設計出廣受孩子們喜愛的室內空間環境。

幼兒園建筑設計的重要性是毋庸置疑的，所以對于設計師的好壞也就很是重要。作為老師需要經常對幼兒活動區的材料進行更新和補充，教育活動的目標和要求，應與不同發展水平幼兒的需要緊密結合，要保證活動區域內材料的可操作性、實用性、趣味性。在環境的創設的過程中我們要注重孩子的參與，老師與孩子一起商量、共同制作，讓孩子成為環境的主人。

每一處細節都有其必要之處，每一面墻壁都好似在講著故事，云鹿設計師通過科學的幼兒園室內設計充分發揮每一寸空間的教育價值，使幼兒園環境起到了“潤物細無聲”的教育作用，不僅保護了幼兒天性，也陶冶了幼兒情操，還促進了幼兒主動活潑地發展。