要是擱在以前其實家長對于環境的要求絕對不如現在的強烈，每一個走向新時代的人們都追求這自然，舒適，對于自己的孩子當然也希望在最好的環境中成長生活。所以幼兒園作為孩子的第一所學校，對其的幼兒園環創設計要求很高。一個好的設計方案能為幼兒在成長中添磚加瓦。

北京云鹿幼兒園設計師指出：幼兒園環創設計中常常會出現的問題

一：內容零散，缺乏整體很

多數幼兒園設計師在對幼兒園進行環創設計時缺乏創意與大局觀，針對幼兒園的不同樓層、不同區域、不同班級之間的環境設計我們應該在內容上較為瑣碎、零散，缺乏統一的規劃和管理。很多環境創設只是一味地著眼于細節，單獨看很好、很精美，但卻忽視了整體，與整個園所的環境創設不太符合。一個好的環境創設，應該是一個系統化的整體，從班級設定到環境布置，從戶外創設到室內布置，都應該具有一貫性，彼此聯系，彼此呼應，同時要引導幼兒走到環境里面去，真正獲得成長。

二：色彩花哨，缺乏統一

現在很多幼兒園自作聰明喜歡把幼兒園弄的花里胡哨的，以為這花花綠綠的五顏六色就能吸引孩子們。殊不知，實際孩子在玩耍時，偶爾接受一下那種花里胡哨的視覺沖擊，可能會感到很高興，但如果這種像過節一樣的布置設計成為孩子的日常生活環境，就會使他們內心變得亂糟糟。

雖然幼兒對色彩非常敏感，但不代表他們沒有審美，沒有自己的追求感，不同的區域應用不同的色彩來實現和完善該空間的功能，滿足幼兒不同情緒的需求

三：重在裝飾，缺少互動

還有一些設計師們對于幼兒園環創設計很顯然沒有理解到位，并沒有從教育幼兒的角度出發，考慮更多的是如真正的好環境不是越熱鬧越好，也不應以成人的判斷為標準，應從幼兒的實際出發，根據孩子的視角和活動的需要，適當地進行裝飾，避免環境創設給幼兒過度的視覺刺激。